Siddharth Banerjee dari Pearson India mengatakan, “Fokusnya harus pada pembelajaran berbasis keterampilan.

Tujuh puluh lima persen pemimpin bisnis dari 150 perusahaan di lebih dari 15 industri dan sektor yakin ada kesenjangan keterampilan dalam industri mereka, menurut Laporan Keterampilan India terbaru. Namun yang membuat krisis talenta semakin parah adalah pengangguran yang tinggi, dengan hanya 46,2 persen kaum muda yang disurvei dalam laporan tersebut mendapatkan pekerjaan. Selain itu, Laporan Tren Bakat Global Mercer 2022 menunjukkan bahwa kesulitan merekrut talenta yang tepat, dengan harga yang tepat, tepat waktu, menjadi perhatian utama (71%) di tahun 2022. Itu akan menjadikan India sebagai ibu kota talenta dunia berikutnya,” kata Siddharth Banerjee, direktur pelaksana dan wakil presiden senior, Pearson India dan Asia.

Banerjee mengatakan kebutuhan saat ini adalah beradaptasi dengan perubahan dan Pearson sejalan dengan visi masa depan dan tuntutan yang terus berkembang dari pembelajar saat ini. Dia menambahkan: “Kami telah menyelaraskan kembali fokus kami pada tiga sumbu utama – pendidikan, kemampuan kerja, dan mobilitas global.”

Dia juga menyatakan bahwa dengan fokus yang jelas pada pembelajaran berbasis keterampilan, seseorang dapat mengharapkan transformasi yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam kumpulan bakat yang dimiliki India saat ini.

Perlu juga dicatat bahwa dengan dimulainya krisis pandemi global pada tahun 2020, pendidikan virtual menyaksikan lompatan besar dalam adopsi dan pertumbuhan, mempercepat pertumbuhan teknologi pendidikan secara global. Fleksibilitas dan kemudahan untuk mengikuti kursus online kapan saja dan di mana saja telah mendorong pasar pembelajaran virtual di India, yang diperkirakan akan mencapai Rs 325,48 miliar pada tahun 2026 dengan tingkat pertumbuhan tahunan gabungan (CAGR) sebesar 17,19%. -2021. Kursus 2026

Banerjee mengatakan tren terbesar di sektor pendidikan saat ini adalah personalisasi dan teknologi. “Tren besar adalah teknologi yang memungkinkan personalisasi ekstrim dan fleksibilitas dalam pendidikan,” jelasnya. Dan ini adalah proses percepatan yang terhubung dengan kebutuhan dasar manusia untuk tumbuh, berkembang, dan belajar setiap hari.”

Banerjee juga menambahkan bahwa geografi tidak lagi menjadi faktor penentu bagaimana pendidikan disampaikan dan dikonsumsi, dan karenanya potensi ekosistem pelajar India yang dinamis sangat besar.

“Kami telah membangun kemitraan yang signifikan dengan lebih dari 7.000 institusi pendidikan tinggi yang menekankan keahlian mendalam dan pengetahuan domain, baik itu kewirausahaan, pemikiran kritis, hubungan masyarakat, farmasi atau kedokteran,” kata Banerjee.

“Pearson India memanfaatkan kekuatan keunggulan digital untuk memberdayakan populasi yang muncul secara signifikan untuk memanfaatkan jarak baru ini dan tren pembelajaran campuran untuk swasembada dan pemberdayaan, menjadikan India modal bakat global masa depan,” jelasnya.